年度專書

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2021專書：邁向學校活用與地方創生的課程與教學

日本學校活用與地方創生（梁忠銘）
Possibility of School Contribution through the Curriculum to Regional Revitalization: Focusing on “Locality” in Japan, especially in the Region Facing Declining Birthrate and Aging（白松賢尾川、梅田）
德國「易北河島小學」教育改革理念和特色課程——移民區的教育革新示範學校（林吟霞）
中國大陸「鄉村振興促進法」與地方創生（何俊青）
暨大——泰北連結的地方創生計畫：從關懷到對話的共生歷程（洪雯柔）
SDGs實驗教育轉型帶動地方創生之發展（王俊斌）
學校創生中教師能動性分析（黃嘉莉）
營造水沙連大學城的組織設置與課程設計（張力亞、楊洲松、陳啓東、朱俊彥）
當棒球遇到數學：重新思考棒球教育中的課程與教學（鄭勝耀）
協作的力量：偏遠小校課程發展與教學實踐（余屹安、范熾文、吳景泉）
學校空間活化的跨域治理與侷限：臺灣非營利幼兒園之運作（林俊瑩、張凱程）
策略聯盟學校社區連結與課程發展（陳威良、劉怡華、林明地）
實驗學校課程與地方創生（廖偉民）
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