年度專書

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2017專書：邁向素養導向的課程教學改革

素養概念的不同內涵與特色（林永豐）
有關十二年國教素養導向教學的常見觀念迷思（黃嘉雄）
發展深度學習的素導向教學（林佩璇、李俊湖）
素養導向學習的實踐——學校層級的運作（陳聖謨）
我來・我見・我思：以素養為導向的課程發展與教學設計（楊智穎、黃碧智、林秀玲、李雅婷）
總綱核心素養「多元化與國際理解」之轉化實踐：以花東前導學校為例（張景媛、林佳慧、何縕琪）
素養導向的課程教學改革探討：生態智慧素養的啟發（洪如玉）
十二年國教的海洋素養與師資培育（張正杰、王嘉陵）
從知、行、識架構探討數學素養導向教學的理論與實踐（鄭章華）
論素養評量——以中學數學為例（單維彰）
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