本文主要論述作者參與小學數學新課程實施的實作與反省。並從教學前的準備、教學的處理、及教學後的反省三個部份來描述作者第一次及再次接觸一年級數學新課程的教學經驗。最後，討論影響教師瞭解新課程的因素、教師執行新課程的困難，並且提出就教師方面及在職進修方面的建議。 關鍵字：小學、數學課程、課程實施、教學、在職進修