本文主要在討論我國目前國定課程的問題、對課程自由發展產生的影響以及未來可行的替代方案。首先由英、美、日三國的狀況論述國定課程之成為基本共識的理由，以及在此共識之下各國對於課程控制程度的歧異；其次討論國定課程訂定可能導致的市場化、共同文化、知識價值定於一尊、政治意識型態主導以及限制教師專業自主的危險。最後則探討我國國定課程的相關問題，以及未來以學力指標取代課程標準的可行性。 關鍵字：課程政策、國定課程、課程決策、課程標準