國民中小學教科用書採行審定制度，乃是國內教育體制因應社會自由開放、多元的必然趨勢。自民國七十八年國民中學教科書開放非聯考科目為審定本後，國立編譯館即負責國民中學教科書審查工作，有關審查制度、審查作業程式、各科教科書審查基準，亦開始逐步規畫、建立。
本文之目的，即在透過對國民中學教科用書審查制度現況、特色之認識，進一步了解與評析此一制度運作過程中衍生之缺失與困難。最後，本文亦對教科用書審查制度未來之走向提出建議，期使國內教科用書審查制度更趨周延、專業，以提升審定本教科用書之品質，增進審查效率；另為因應未來課程之研究發展與審查爭議之仲裁，相關專責機構應儘速成立。