學術論文獎

（博）陳亞妹：臺灣國小國語教科書教師形象之內容分析（1950年-2021年）

（博）鄭淑月：國小學童山野教育核心素養、學習表現建構及標準本位評量示例發展之研究

（碩）左涵涓：「重理解的課程設計」運用於國中綜合活動課程之行動研究——以環境永續單元為例

（碩）吳郁嬋：雙北市高中階段集中式特教班教師線上教學實施現況與需求之調查研究

（碩）胡毓珊：幼兒園學習區運作經驗之研究

（碩）曾紫淋：臺灣、芬蘭、德國與美國國中函數單元之素養教材分析比較

（碩）鍾羽雯：CLIL教學運用在國小四年級數學領域的行動研究