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課程與教學季刊

課程與教學季刊

12卷4期 教育機會均等的課程與教學（2009.10）

E時代教育機會均等的新挑戰——數位賦能觀點（王等元）
教育機會均等議題與偏遠學校教育資源分配之探究——以一所國中特色課程的發展為例（黃繼仁）
阿美族學童智能輪廓之研究——以五年級為例（劉唯玉）
跨越藩籬——學校與社區協力連結的案例研究（范信賢、尤淑慧）
大學生對科學寫作態度量表之發展研究（靳知勤）
大學學生學習取向與教學環境設計關聯性評估–以合作學習教學法為例（陳美華、陳信憲、龔建吉）
廚藝創造力課程設計與發展之研究（洪久賢、林琳、陳立真）
國小綜合活動學習領域創意課程與教學設計之分析–以全國創意教學獎優等方案為例（丘愛鈴）
國小四年級學生在問題解決歷程中解題策略與概念之探究（張美玉、周欣萍）
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