課程與教學季刊

媒體素養教育與課程實踐歷程之再思與展望（呂傑華、白亦方）

媒體識讀教育的發展及在中小學課程與教學的應用（莊雪華、黃繼仁）

批判取向的媒體素養之教學途徑（鄭明長）

流行歌曲文本分析及教學：以國小六年級學生為例（李宗薇、高麗娟）

大學教學的創新模式─「行動－反思」教學對大學生學習成就、批判思考意向及學業情緒影響之研究（徐綺穗）

以一綱多本為基礎建立課綱式的課程學習路徑（戚玉樑、陳滄堯）

國小數學速率單元問答自動回覆系統之研究（蔡進聰、吳源豐、湯維玲）

大學生對網際網路學習態度之調查研究：以某科技大學為例（陳儒晰）

個人化文本電腦輔助教學對國小代數文字題學習之影響（羅綸新、劉宛枚）