近幾年，因學界的呼籲及教育實際的需求，國民中小學的校長已逐漸走出單純的行政領導的角色，教學領導的角色功能愈來愈受到重視，現今再加上國家課程與教學政策改革的影響，國民中小學校長另一種新的角色功能——「課程領導」也日益受到關注。參考國外教育發展的情況，我國中小學校長實施教學領導與課程領導似已是未來必然的趨勢，但其中仍有相當的問題與困難有待解決與克服，故本文即嘗試從此切入，藉由問題的討論，期能引發大家正視理論與實際的差距，共同思考解決之道，讓校長教學領導與課程領導的措施能早日真正落實於實際學校教育的運作中。
關鍵字：校長、教學領導、課程領導