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課程與教學季刊

課程與教學季刊

5卷1期 多元智慧的課程與教學（2002.01）

多元智慧教學的課程設計（王為國）
多元智慧理論的理念與實踐（高博銓）
想像類型的知識與活動～一項多元智慧的課程（任東屏）
課程—教學—評量的新思維～從智慧典範轉移談起（封四維）
知識經濟對教師教學知能之啟示（許朝信）
「互動俗民誌」取向在班級課程研究的應用（王鳳敏）
中國大陸中小學課程的歷史淵源考略（黃甫全）
成功學習的關鍵～自我調整學習（王金國）
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