管理大師杜拉克（Peter Drucker）曾指出，當前經濟發展之決定性的生產要素，既不是資本，土地，也不是勞動力，而是知識。21世紀知識是企業繼勞力與資本後之主要發展基礎與新競爭利器，知識不僅是價值、力量，也是有形的商品。可知，知識經濟一詞之重要性，它不僅對於個人、組織、企業甚至國家都是極重要。商業上知識之更新轉換是快速的，然而在教育上，要是教師只憑恃師資培育機構所學，並沒積極從事進修蒐集新知，那在今日之知識經濟時代中是落伍的。學校是傳遞知識的主要場所，但長期以來，學校教育似乎是落後於社會。值此電子化世代，教師需體認知識經濟內涵之重要性，積極吸收新知。充實教學知能並創新教學，藉以扭轉可能之負面評價。
關鍵字：知識、知識經濟、教學知能