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課程與教學季刊

課程與教學季刊

25卷2期 議題融入的課程與教學（2022.04）

性別平等教育議題融入課程與教學之意義與爭議及對師資培育之啟示（楊巧玲）
不一樣的畢業旅行：融入戶外教育與品德議題之教學研究（陳文馨、何縕琪）
以生態性生計活動進行環境教育的議題融入教學：以豐田五味屋的鄉村教育小旅行為例（顧瑜君、吳明鴻）
永續發展教育架構下STREAM跨領域教育之探究（周坤億、楊淑晴、羅藝方、林佳弘）
根深蒂固：地方本位戶外教育對原住民學生地方連結之影響（謝百淇、顏瓊芬、郭子瑜、邱俊翰）
網路溝通認知歷程模式初探：以Facebook和Messenger為例（陳怡君）
個案式教學法對學習者學習成效分析之研究（萬同軒、駱俊賢、謝宜芳、鄭如婷）
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