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課程與教學季刊

課程與教學季刊

22卷4期 網路倫理的課程與教學（2019.10）

國小六年級網路品德教育的課程設計與實施之研究（張志銘、周倩）
家長參與兒童家中電腦網路學習行為意圖模式之研究（歐陽誾）
臺北市國小高年級學童資訊倫理認知表現及數位說故事對其資訊倫理之成效研究（賴阿福）
有效教學結構BOPPPS應用於服裝設計教學之研究（張翠園、盧希鵬、羅天一）
以Moodle日誌探索英語授課修課生之數位學習歷程（鍾智林、潘嘉宜）
課室目標結構、自我決定動機及學業情緒之關係（賴英娟、巫博瀚）
國民小學閩南語教科書詞彙之難易度與適切性分析（郭家華）
科學術語複合詞構詞形式及其學習影響之探討（彭致翎、劉君毅）
1922年中國新學制的社會效率思維探析（劉蔚之）
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