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課程與教學季刊

課程與教學季刊

16卷4期 各國課程改革（2013.10）

臺灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討－全球化知識生產模式轉變之分析（薛雅慈（曉華））
香港高中通識教育科課程改革之探究：香港課程改革一例（黃顯華、莊達成）
南韓中等技職教育課程改革動向：師傅高中之創設與展望（張嘉育、文貞喜）
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化（方志華、丁一顧）
日本國小學童地震防災學習成效對家長防災行為影響之研究：以東京都大杉東國小為例（陳雅妏、劉淑惠）
師培地球村─以國際教育志工服務方案培養教師的國際化意識（陳麗華、葉韋伶、吳雯婷、蔡駿奕、彭增龍）
學前教師專業成長行為的特殊性與其影響機制：與其他教育階段教師的比較（林俊瑩、李湘凌、楊皓、劉雅萍、鍾宜真）
對話式閱讀技巧應用於幼兒情緒繪本共讀之初探（翟敏如）
引動媒體設計學生創造思考的預測模型（游亮輝、梁朝雲）
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