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課程與教學季刊

課程與教學季刊

19卷1期 課程政治學（2016.01）

高中課綱微調的關鍵問題：臺灣史課程的爭議焦點（黃政傑）
國中生活科技課程實施之微觀政治分析（張永宗、李隆盛）
國小本國語文教科書設計歷程之現況與省思：以臺灣、中國、香港、新加坡為例（許育健、高新建）
國民小學實施暑期學習課程方案之研究：以閩南語教學為例（陳盈宏、林信志）
推移、鬆動之跨界學習：當大學生遇見性工作者（劉杏元、張盈堃、徐瑩媺）
變革能動者在學校持續改進中之角色（黃琳、霍秉坤）
民眾參與環保葬生態旅遊後對選擇環保葬觀點轉化之初探（羅耀明、林婉茹）
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