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課程與教學季刊

課程與教學季刊

9卷2期 品格與道德教育（2006.04）

規範意識的變遷與道德教育的轉變——道德教育就是品格教育嗎？（林佳範）
品格教育能夠促進公德嗎？（簡成熙）
國小道德教育改進的行動研究與反省（李奉儒）
新品德教育的興起與發展——美國經驗在台灣的反思與轉化（李琪明）
再概念化教學——敘事取向（阮凱利）
教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究（魏韶勤、張德銳）
課程史研究的歷史回顧及重要議題分析（楊智穎）
新台灣之子的課程改革之研究（吳錦惠）
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