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課程與教學季刊

課程與教學季刊

11卷1期 資訊教育的課程與教學（2008.01）

支援知識建立之網路學習環境設計及其實施成效（賴膺守、張原豪、劉明宗、游寶達）
應用網路形成性評量求助策略於數位學習環境之效益評估（王子華）
台北縣資訊種子學校推動策略之研究（徐新逸、黃俊偉）
國小教師資訊融入教學專業知能建構之研究（張瓊穗、翁婉慈）
國中學生網路禮儀課程設計、發展與評鑑（蘇怡如、周倩）
國小教師網路在職進修之現況與態度調查研究（林紀慧、蔡振地）
多元評量的活化、迷思、與神話——教學歷程的個案研究（林怡呈、吳毓瑩）
教師學習——有效教學的關鍵動力（陳美玉）
教科書研究方法論之探究（周珮儀、鄭明長）
William Pinar 自傳式課程研究法之探析（鍾鴻銘）
「學校─大學」課程夥伴關係的建立——以臺南大學專業發展合作學校為例（吳俊憲、吳錦惠）
私立科技大學教師有效教學之行動研究（薛梨真）
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