建構主義是目前在國內備受重視與推廣的新教學思潮之一。本文的重點之一即在解說，建構主義本質上涉及的乃是有關知識和學習的理論。因此，本文首先探討了「學習者如何建構自己的知識」和「學習者所建構出來的是什麼様的知識」這二個問題。接著根據所探討的建構主義的內涵推衍出數個教育上的涵意，包括：（1）教師應先調整自己的知識觀和學習觀，（2）師生皆應有求知熱情和分享意願，（3）頌揚多元文化，最後建議我們應以建構主義的知識觀和學習觀重新對學校教育和課堂教學概念化，以便能真正認識學校教育和課堂學習的觀念與本質。
關鍵字：建構主義、知識論、學習論、教育改革