課程研究在高等教育領域一直沒有受到很大的重視，本文所探討的英國學者 Ronald Barnett 是少數能針對高等教育課程概念加以建構的學者之一，他相當重視課程的重要性，認為高等教育若不談課程，就好比〈哈姆雷特〉裡面沒有王子，他嘗試由社會哲學的分析方式，賦予高等教育課程新觀點。本文的書寫動機在於研究者認為他的課程理念值得加以探討，或許可以協助吾人深入思考高等教育課程的發展方向。本文首先介紹 Barnett 的主要著作與高等教育觀點，接著探究他的高等教育課程理念，最後評析這些課程理念的內涵，並以之思考大學的課程發展。
關鍵字：巴奈特、課程理論、高等教育