基本能力評估是香港特區政府面對 21 世紀全球化、知識為本的社會和經濟等變化與挑戰的一個重要因應策略。本文旨在介紹香港基本能力評估（BCA）的設計原則和實施情況。「學會學習的評估」是基本能力評估設計的核心思想。基本能力評估包含基本能力評估之學生評估，和全港性系統評估兩個組成部分。前者是為在第一至第三學習階段的中、英、數三科所提供的低風險、標準參照、自發性的校內在線評估。目的是促進校內教學效能。後者是一個由政府中央管理、全港學校參與的保密測試。目的是為政府提供本港學生在這三科達到基本水平的數據，以作為教育決策的準則。本文簡介基本能力評估的設計、評改方法、報告方式、標準制定、和公眾的接受程度等議題。
關鍵字：基本能力評估、全港性系統評估、香港、學會學習的評估、評估改革