本研究主要是希望能在個人式教學檔案之外，探究出團隊式教學檔案的製作方式，為檔案的推動和教師提供更多元的途徑，以促進教師的專業成長。研究採文件分析和訪談的方式進行，計分析四份檔案，訪談八位製作人員，對於團隊式教學檔案製作的內容、機緣、過程、人員特性、發揮功能、成功要件等進行探討。最後，針對學校推動和有意製作人員、未來的研究方向提供建議。 關鍵字：團隊學習、教學檔案、團隊式教學檔案