本研究旨在探討民國64年版、82年版、九年一貫版國小國語科課文發聲者之化情形。透過內容分析法，共計辨識發聲者出現4509次，再以SPSS for Wondows10.1套裝軟體中次數分配及卡方檢定進行資料分析。研究結果發現：
1. 64年版、82年版及九年一貫版國語科課文發聲者主要分為大人、小孩、動物、大人＋小孩、物品、自然、植物及俚語八類。
2. 64年版、82年版及九年一貫版，三種版本國語科課文在「大人」、「大人＋小孩」、「動物」及「物品」四類發聲者出現比重有所變化，其中「大人」雖下降最明顯，但仍居第一位。
3. 64年版、82年版及九年一貫版，三種版本國語教科書發聲者的比重雖有變化，但排序上大致相同，並未出現明顯的不一致性。
4. 九年一貫版中，不同出版社版本之國語科課文發聲者類目出現比重大致相同，顯示發聲者分佈具有相同規則性。
關鍵字：聲音、國語、教科書