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課程與教學季刊

課程與教學季刊

3卷1期 課程統整（2000.01）

九年一貫課程學習領域之統整（方德隆）
學校課程的統整及其教學（游家政）
國小教師統整課程實施成效之評估（薛梨真）
香港課程改革決策評析（霍秉坤）
交互損益見真章——談英國國家課程評量的來時路（吳麗君）
教育實習典範之探究：實務理論的觀點（黃譯瑩）
我國國民小學資訊教育政策執行研究——以台北市執行「擴大內需方案」為例（黃裕程、梁朝雲）
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