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課程與教學季刊

課程與教學季刊

5卷4期 教師成長與課程改革（2002.10）

實踐取向之教師專業成長～在職教師進修模式之變革之解析（顧瑜君）
九年一貫課程改革下國民中學教師專業發展個案研究（楊諮燕、高熏芳）
課程行動研究與教師專業成長（陳春秀）
願不願意成長呢？我們的老師～實踐知識的敘說探究（阮凱利）
課程理解～課程改革與課程實施中日漸凸現的問題（秦玉友）
經驗學習理論在九年一貫課程教學策略上的應用（羅寶鳳、白亦方）
教室言談在教學上的涵意與應用（陳埩淑）
課程統整真的比分科課程為好嗎？（林智中）
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