課程與教學季刊

運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略（林吟霞）

自主學習課堂實踐之張力：香港個案研究（高寶玉、徐慧璇）

以自主學習為主的大學能力本位課程設計及實施（林堂馨）

國中生所知覺到的教師自主支持、自我效能及自主動機對學業情緒之影響（賴英娟、巫博瀚）

素養導向的體育課程與教學： 證據本位實務的思考（陳昭宇）

國中生參與服務學習課程方案歷程經驗、服務投入態度與學習成果之研究（劉若蘭、李育齊）

國民小學教師績效責任領導量表之發展與運用（張文權、范熾文）