本研究的目的在於探究：使用教育部機率學習網來輔助學生學習之成效。本研究屬於個案研究，以一個國小六年級班級為研究對象，研究結果發現，透過網站的設計，學生更能體會樣本空間、大數法則與機率值等機率概念的意涵，也普遍對網站輔助教學有正向的感知。 關鍵字：樣本空間、大數法則、機率值