教學向來是學校教育的核心工作，因而在師資培育的過程中，如何提高實習教師教學實習的成效，增進其教學的知能乃受到格外的重視。本文係針對實習教師教學之問題進行探討，採取觀察、訪談、文件分析等方法，選擇七十五位的實習教師為研究的樣本，利用研究者擔任教育實習指導教師的機會，每年實際觀察訪談二十五位的實習教師，為期三年，從而蒐集實習教師教學相關問題之資料，並予以整理和分析。研究發現，實習教師教學常見的問題主要集中在教學目標、教學單元、引起動機、講解說明、提問技巧、教學生動、板書使用、媒體運用、教學進度、獎勵使用、學生報告、教師語言、班級常規、班級氣氛、評量運用、學習單編製等方面。
關鍵字：實習教師、師資培育、教學問題