中國大陸的綜合課程本土實踐開始於二十世紀八十年代。到 2001 年，全國性的新課程改革，倡導實施綜合課程，並設立綜合學科及高級綜合程度的綜合實踐活動。本文對於中國大陸的綜合課程本土實踐與理論研究進行檢討與反思，指出需要加强綜合課程的本土化建設，既要在實施中以理論指導實踐，又要以實地的微觀研究觀照宏觀的理論建設，提升本土的經驗，只有這樣才有可能促進課程的發展和完善。 關鍵字：中國大陸、綜合課程、理論研究、本土實踐