本期刊為TSSCI第一級期刊

課程與教學季刊

課程與教學季刊

8卷4期 課程史（2005.10）

美國課程改革的歷史辯證（鍾鴻銘）
Joseph Schwab的課程史定位評議（黃繼仁）
社會重建主義及其對課程研究的影響初探（李涵鈺、陳麗華）
Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示（湯仁燕）
《二十六期年刊》在課程史上的意義（單文經、鍾鴻銘）
我國教科書研究的分析：1979-2004（周珮儀）
性別課程的回顧與前瞻（白亦方、盧曉萍）
我國大學課程自主的沿革與發展——以共同課程為例（詹惠雪）
香港小學課程統整：回顧及新路向（梁偉倫）
黃皮膚白面具——西方課程學術移植的後殖民反思（侯元鈞）
課程發展已逝？——課程發展與課程理解的關係探究（陳美如）
返回課程與教學季刊