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課程與教學季刊

課程與教學季刊

21卷1期 融合教育的課程與教學（2018.01）

歐美學前融合教育之課程與教學的 發展及特徵（柯秋雪）
臺中市高中職普通班學生參與身心障礙同儕輔導現況與想法之調查研究（楊惠茹、于曉平）
運用嵌入式教學在學前融合教育師資職前培訓之行動研究（曾淑賢、楊逸飛）
創造力融入式課程對學生創造力成長趨勢 影響之縱貫性分析（蕭佳純）
國小教師開發「昆蟲桌遊教具」以增強學童「沈浸經驗、科學過程技能」（盧秀琴、林毓哲）
大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項（彭耀平、陳榮政、何希慧）
大學說明文讀寫整合教學方案成效評估（陳靖文、黃秀霜）
觀光餐旅創造性問題解決教學之成效研究（洪久賢、蔡長艷、楊婷棋、蕭漢良、劉志興、鐘鈺鈞）
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